Il Programma di Potenziamento Lessicale dal testo alla parola (PL-TP) è un intervento educativo rivolto alla scuola primaria, progettato per arricchire il patrimonio lessicale degli alunni e sostenere lo sviluppo delle competenze linguistiche.

Le sperimentazioni realizzate in contesti scolastici italiani hanno evidenziato una buona efficacia, con progressi significativi nei gruppi sperimentali rispetto ai gruppi di controllo. Il programma illustrato è estensibile ad altri livelli scolastici e personalizzabile con l’impiego dell’intelligenza artificiale.

Pubblicazioni:

• Calvani, A., & De Angelis, M. (2025). Potenziare il lessico nella scuola primaria. Roma: Carocci.
• De Angelis, M., & Calvani, A. (2025). Improving vocabulary skills: What strategies to be applied in primary school? [Migliorare le abilità lessicali: quali strategie applicare nella scuola primaria?]. Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS), 31, 51-69. https://doi.org/10.7358/ecps-2025-031-anca

Referente Scientifico: Marta De Angelis, Università del Molise.

Contatti: marta.deangelis@unimol.it